Speciaal Onderwijs

Van 15 tot en met 19 maart is de Week van de Lentekriebels, een nationale projectweek voor het speciaal- en basisonderwijs. Deelnemende scholen geven een week lang les over weerbaarheid, relaties en seksualiteit. De projectweek helpt om deze thema’s structureel in het schoolplan op te nemen.

Wil je aan de slag met een gezonde leefstijl op jouw school en ontvang je hierbij graag een extra impuls? Bijvoorbeeld rond het welbevinden van leerlingen en studenten, zodat zij goed in hun vel zitten in coronatijd? Om scholen in het PO, SO, VO en MBO te stimuleren om te werken aan een gezonde leefstijl, openen drie stimuleringsregelingen: Ondersteuningsaanbod Gezonde School 2021-2022, Stimuleringsregeling Gezonde Relaties & Seksualiteit en Subsidie Watertappunten. Tot en met 19 april kun je als school(locatie) belangstelling voor één of meer regelingen kenbaar maken.

De genomineerde scholen voor de verkiezing ‘Sportiefste VO/VSO-school van Nederland 2021’ zijn bekend. De scholen die strijden om de titel zijn voorbeeldscholen voor andere scholen op het gebied van het maken van beweegbeleid. Zij hebben een innovatief of uitmuntend sport- en beweegaanbod. Op die manier stimuleren zij hun leerlingen om een actieve en gezonde leefstijl te ontwikkelen. Uiteraard is het aanbod geborgd in het schoolbeleid.

Maar liefst 264 schoollocaties in het PO, SO, VO en MBO kunnen gebruikmaken van ronde 3 van de Stimuleringsregeling Gezonde Relaties & Seksualiteit. De interesse was groot; bijna 400 schoollocaties maakten hun belangstelling voor deze ronde van de regeling kenbaar. Hier hadden ze tot 16 november de gelegenheid voor. Vanwege de grote belangstelling vindt de toekenning van de stimuleringsregeling aan schoollocaties plaats op basis van criteria. In maart 2021 opent de belangstellingsregistratie voor ronde 4.

Kinderen met een beperking worden wel meegenomen in landelijke bevolkingsonderzoeken, maar gegevens over het sporten en bewegen van deze doelgroep worden niet gepubliceerd vanwege te lage aantallen. Dit blijkt uit een verkenning van het Mulier Instituut naar het sport- en beweeggedrag van kinderen met een beperking in Nederland.

Wanneer je regelmatig sport- en beweegactiviteiten organiseert voor mensen met een beperking dan weet je heel goed wat wel en niet kan. Maar lang niet altijd ben je bekend met sportspecifieke oefeningen die geschikt kunnen zijn voor jouw doelgroep. Daarvoor kun je terecht op de Special Heroes Campus. In samenwerking met meerdere sportbonden, Calo Windesheim, NOC*NSF en Bewegen Samen Regelen zijn handige leskaarten voor mensen met een beperking binnen vrijetijdsbesteding ontwikkeld. Doe inspiratie op en ga ermee aan de slag.

Ervaringskenniscentrum (Sch)ouders heeft een kennisbank gelanceerd. (Sch)ouders is een overkoepelende stichting die fungeert als platform voor ouders van zorgkinderen (kinderen met een lichamelijke beperking, verstandelijke beperking, chronische ziekte en/of ontwikkelingsstoornis).

Veel scholen zijn al aan de slag gegaan met de uitvoering van de Stimuleringsregeling Gezonde Relaties & Seksualiteit. En dat levert inspirerende initiatieven op. Daarom organiseert Gezonde School in september en oktober een aantal webinars voor scholen en betrokkenen vanuit de GGD’en. Er zijn aparte webinars voor het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, voorgezet speciaal onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs

Het is niet heel verrassend dat de kennis over herkomst en eigenschappen van wat we dagelijks eten, tekortschiet. Consumenten, ook leerlingen, hebben vaak weinig kennis over waar ons voedsel vandaan komt en hoe het wordt geproduceerd. Ze hebben ook niet geleerd hoe ze op basis van deze kennis keuzes kunnen maken. Op zich is dat eigenaardig want voeding raakt iedereen. Door verantwoordelijkheid voor voedselproductie bij kinderen en jongeren neer te leggen krijgt voeding een andere beleving. En dat is precies wat de lesmethode GrowWizzKid doet.

Hoe denken ouders over het onderwijs aan hun kind? Wat vinden ze van de kwaliteit van het onderwijs? Lees het in de Staat van de Ouder 2020. Staat van de Ouder is het jaarlijkse onderzoek van Ouders & Onderwijs naar de mening en ervaring van ouders.

Het passend onderwijs heeft de afgelopen jaren te maken gehad met een te krap budget, bureaucratie en stroperigheid. Het was de bedoeling dat er meer kinderen met een handicap, leer- of gedragsprobleem naar een reguliere school konden gaan, maar dat is niet gelukt. Dat zijn de conclusies uit de evaluatie van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO), die in opdracht van het ministerie van Onderwijs werd uitgevoerd.

Op 11 mei zijn het basisonderwijs en speciaal onderwijs weer van start gegaan. De Rijksoverheid heeft een toolkit ontwikkeld voor gemeenten, verkeersregio's en scholen. Zij kunnen hiermee het op gang komende verkeer wijzen op de geldende maatregelen om de verspreiding van het coronavirus tegen te gaan. De toolkit bevat verschillende formaten posters, spuitsjablonen en social media posts en is vrij te gebruiken.

Met ingang van 11 mei is het bewegingsonderwijs bij PO en SO weer opgestart. Dat leidt tot veel vragen. De KVLO heeft ze op een landingspagina gebundeld. De vragen zijn afgeleid van de richtlijnen en het advies van de KVLO dat is samengesteld in samenwerking met de stakeholders bewegingsonderwijs: het LO-Platform, ALO’s, FvOv, SLO, PABO-netwerk, Mulier Instituut en vakleerkrachten bewegingsonderwijs.

Sinds de invoering van passend onderwijs ontbreekt het zicht op leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte. Dat zegt de Onderwijsinspectie in haar rapport De Staat van het Onderwijs.

Vanaf 11 mei gaat het onderwijs in het primair onderwijs en speciaal onderwijs weer op locatie van start. Maar hoe moet het dan met het bewegingsonderwijs? Daarvoor is nu het Protocol heropening bewegingsonderwijs PO en SO beschikbaar gekomen. Het protocol is opgesteld door de KVLO en het LO-platform in afstemming met OCW, AVS, RIVM en de PO-Raad.